制定实施中央八项规定是新时代中国共产党推进自我革命的重要举措，高校作为“为党育人、为国育才”的重要阵地，肩负着培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人的时代重任。将深入贯彻中央八项规定精神学习教育深度融入党的建设、人才培养、师德师风建设、思想政治教育以及校园日常管理全过程，营造风清气正的政治生态和育人环境，这既是贯彻落实党中央决策部署的政治自觉，更是以优良党风涵养清正校风、以过硬作风建设教育强国的必然要求。

深学细悟，推进中央八项规定精神入脑入心

思想是行动的先导，深入贯彻中央八项规定精神学习教育，是加强党的作风建设的重要举措。不仅要“深学”，让中央八项规定精神“入脑”，更要“细悟”，将精神核心要义“入心”，才能将理论学习转化为政治自觉、行动自觉。一要通过学习教育进一步强化党组织的政治核心作用。学习教育不能仅仅停留在文件传达、会议学习的表层，而是要深入思考其对各项教育工作的具体要求，确保党的教育方针贯彻到位，引导党员、师生做学习教育的模范践行者。如，校院领导率先垂范，带头深入一线，及时回应师生关切，解决“急难愁盼”，切实让大家感受到学习教育带来的新变化、新成效；党员干部深刻领会教育家精神的精髓要义与价值内核，摒弃那些华而不实的形式主义，通过贯彻中央八项规定精神发挥示范效应，做好学生的知心人、暖心人，当好学生的引路人。二要注重教育实效，做到以理服人、以情动人、以文化人。马克思指出：“理论只要说服人，就能掌握群众；而理论只要彻底，就能说服人。”高校开展学习教育，要避免简单说教。一方面要善于将中华优秀传统文化中的廉政思想精髓和中央八项规定精神融入教育教学全过程。从课堂教学主线到日常管理服务，从教师言传身教到校园文化熏陶，构建多维度、立体化的学习教育体系，着力培养既掌握过硬专业知识，又具备坚定政治品格的新时代新人。另一方面要特别加强对新时代廉洁文化建设规律的研究，让党员干部在教育教学和具体实践工作中深刻领会中央八项规定精神的内涵和要求，增强廉洁自律意识，自觉抵制各种腐朽思想的侵蚀，实现师生从认知认同到实践养成的质变跃升。

查改并举，推进中央八项规定精神见行见效

习近平总书记指出：“党的作风就是党的形象，关系人心向背，关系党的生死存亡。”高校开展学习教育，必须以纠治“四风”顽疾为抓手，将贯彻中央八项规定精神与教育教学深度融合，以“查”明症结、以促“改”长效。切实把学习成果转化为锤炼党性、改进作风、推动工作的实际行动，首先，以查为要，找准问题病灶。聚焦科研经费管理、师德师风建设、招生考试等重点问题，深入查摆短板和薄弱环节。其次，以改为本，推动学习教育与主责主业深度融合。一方面将学习教育成果转化为实实在在的制度体系，针对高校特点修订管理规章制度，将中央八项规定精神融入年度考核、职称评审、评优评先等环节，及时堵塞廉政风险漏洞。另一方面，以中央八项规定精神为牵引，将作风建设成效深度融入招生录取、职称评聘、基建招标、物资采购等办学治校关键环节，推动作风建设从“问题驱动”转向“制度驱动”，从“短期整治”转向“常态治理”。最后，要建立长效机制，实施动态监测评估。利用大数据开展数据筛查，常态监测研判，及时发现和纠正存在的问题，严肃问责追责，强化震慑效应，形成不敢腐、不能腐、不想腐的氛围，确保中央八项规定精神在高校落地生根，化风成俗。

以学促行，推动中央八项规定精神走深走实

习近平总书记指出：“中央八项规定不是只管5年、10年，而是要长期坚持。”开展深入贯彻中央八项规定精神学习教育，重在以学促行。要以党风政风为引领、以师德师风为示范、以校风学风为方向，推动学习教育走深走实。一要精准施教。对领导干部，将中央八项规定精神纳入党委理论学习中心组学习、干部考核晋升等重要内容，充分发挥“关键少数”的“关键作用”。对教职员工，将中央八项规定精神作为集中学习的重要内容，以教育家精神铸魂强师行动为主线，健全师德师风建设制度体系，通过警示教育剖析高校系统套取科研经费、违规吃喝宴请等违反中央八项规定精神的典型案例，以“身边事教育身边人”。对学生群体，将中央八项规定精神系统融入思政课、党课团课和专业课程，不断强化价值观教育、诚信观教育、社会责任感教育。二要创新方法。通过开门教育的方式，组织师生参与主题研讨、辩论赛、情景模拟等，增强代入感、体验性。打造数字化载体，开展实践性研学，志愿服务等活动，在实践中加强理解、深化认识。三要坚持以师生为本。将中央八项规定精神所蕴含的务实理念和清廉价值转化为服务师生的具体行动和制度，把精简会议活动、厉行勤俭节约等具体要求转化为可操作、可监督的行为准则，形成刚性制度保障，利用数字化手段优化办事流程，提高工作效率与透明度，让数据多跑路、师生少跑腿，使其成为办学治校的实践基因。

学以致用，行胜于言。高校作为教育、科技、人才的集中交汇点，必须要以更强的责任感、使命感和紧迫感，将贯彻落实中央八项规定精神作为一项长期政治任务抓紧抓实，将作风建设与党的各项建设一体推进，才能持续培育风清气正的政治生态和崇德尚教的育人环境，才能在推进教育强国的新征程中书写更加出彩的“时代答卷”，才能为党和国家培养既具专业素养、更有廉洁底色的时代新人。