本报讯（任政超 杨文美） 自东西部协作开展以来，东莞市厚街组团聚焦石阡县教育民生，以“硬件完善+人才支撑”双轮驱动，推动石阡县教育事业高质量发展，用实际行动书写东西部协作的“教育答卷”。

走进石阡县中等职业学校，只见学生们正在崭新的足球场和室内体育场馆尽情挥洒汗水。而在几个月前，这两处场地因设施陈旧，地面破损，学生们都不愿意前来锻炼，造成场地空置率较高。

石阡县中等职业学校党委副书记、校长姜波说：“县教育统筹的东西部协作资金到位后，我们立刻启动了操场改造项目，现在不仅有了标准化跑道，还有人工草坪足球场和室内体育馆，还成为了铜仁市第五届运动会的比赛场地之一，学生们锻炼的兴趣也大大提升了。”

在石阡县第三小学的数学课堂上，东莞市厚街镇中心小学支教教师陈凤茹正以“情景化教育法+游戏检验法”带着学生们学习“亿以上数的认识——改写近似数”，引得学生们踊跃参与其中，一改传统“填鸭式”教育模式。

石阡县第三小学学生董子馨说：“陈老师上课很有趣，讲得也很清楚。我们遇到不会的题，陈老师会用讲故事的方法让我们轻松学会。”

陈凤茹说：“教书育人不仅仅是传授知识，而是要让孩子们在学习中明事理、启心智，感受到知识的力量与温度。这种将书本与现实、数学与生活紧密联系的教学方式，不仅能激发学生的学习兴趣，更能培养他们观察社会、解决问题的能力。”

除了陈凤茹教师，来自东莞多所学校的优秀教师团队，也带来了先进的教育理念与教学方法，通过示范课、集体备课、专题培训等多种形式，为当地教师队伍注入了活力。同时，石阡县也积极选派骨干教师赴东莞跟岗学习，将东部地区的教育经验本土化，提升整体教学水平。

说起东莞帮扶老师带来的先进教育理念对当地教师的影响，石阡县第一初级中学化学教师李洪丽深有体会：“东莞老师的‘情境化教学法’让我深受启发，现在我在课堂上也会尝试用生活中的例子引导学生思考，把化学从课本上‘请’下来，让它走进学生的生活里。通过这样的方法，学生的参与度明显提高了，成绩也在不知不觉间得到提升。”

从旧场馆到标准化校园，从“填鸭式”教学到“情境化”课堂，东莞与石阡的教育协作，不仅改善了石阡的教育硬件条件，更传递了先进的教育理念，使两地教育资源互联互通，让山区孩子的梦想有了更广阔的天空，为石阡教育事业的长远发展注入了强劲动力。

广东省粤黔协作工作队铜仁石阡小组副组长袁镜乐表示：“教育协作是‘授人以渔’的长远之策。除了硬件投入和师资交流，我们更着力构建‘校校结对’的长效机制。通过云端教研、资源共享平台，让东莞的优质课程和教学资源跨越山海，实时惠及石阡师生。同时，针对石阡产业发展需求，我们还联合企业定向培养技能人才，确保帮扶成果能真正落地生根、服务当地。”