本报讯（张凤琴 文/图） 贵州工程职业学院围绕人才市场和地方产业发展需求，持续推进产教融合，将新质生产力理念融入人才培养全过程，积极探索职业教育改革新路径。

作为一所2015年建成、占地700余亩的全日制普通高等职业院校，贵州工程职业学院开设电气自动化、大数据技术与应用、新能源汽车技术、护理、电子商务等数十个专业，现有师生1万余人。学校构建“一课一践一赛一证”教学模式，推动教学内容与岗位需求紧密衔接，实现学生毕业即上岗。

电气自动化专业大二学生邵鸿鹏表示，所学的PLC编程、供配电技术等课程，为今后就业打下了扎实基础。

“订单班”是该校主动适应产业升级的重要载体。通过持续深化课程改革与校企合作，学校推动理论教学与实践训练深度融合，为地方经济发展培养高素质技术技能人才。

教师屈炳涛介绍，课程设置注重理论联系实际，实训环节模拟真实工作场景，帮助学生提升技能水平，拓宽就业创业渠道。

从校企交流到“订单班”定向培养，再到产教深度融合，贵州工程职业学院积极搭建校企合作平台，精准服务区域发展。学校深入学习贯彻关于现代职业教育体系建设的政策精神，持续推进教育链、人才链与产业链有机衔接。

学校通过举办技能大赛、共建实训基地、弘扬工匠精神等举措，有效对接行业企业资源，助力乡村振兴和区域经济社会发展。