铜仁作为黔东革命根据地的核心所在地，现存黔东特区革命委员会旧址、枫香溪会议会址等红色遗址130余处，2024年红色旅游年接待量达380万人次，留存着贺龙、关向应等老一辈革命家扎根黔东、创建苏区的奋斗足迹，是记录革命历史的活化石，更是锤炼党性的“精神富矿”。近年来，铜仁依托长征国家文化公园铜仁片区建设，落实《铜仁市红色遗址遗迹保护条例》，红色资源保护体系持续完善。但当前红色教育仍存在形式化短板：不少活动仅停留在打卡参观、单向听讲层面，缺乏系统教学设计，学习浮于表面，难以实现思想触动。当前全党纵深推进新时代党的建设新的伟大工程，党性教育重要性愈发凸显。立足建党 105 周年、长征国家文化公园建设关键节点，亟须把黔东革命旧址打造为铸魂育人红色课堂、锤炼党性熔炉、坚守初心阵地，从精神解码、教育形态、协同机制三个维度破题发力。

深化精神解码，夯实内容根基。1934年红三军在贵州建成黔东革命根据地，这是省内第一块红色苏区。它是中央红军长征重要中转支点，蕴藏着“坚定信念跟党走、一切为了老百姓”的精神密码。当前旧址宣教多局限于史实与人物讲述，缺少精神内核的系统提炼与解读，造成教育内容碎片化、同质化，难以触动党员思想。要补齐该短板，需组建党史专家、党校教师、纪念馆研究员专项研究队伍，深挖旧址、文物、革命故事背后的理想信念、群众路线与纪律内涵。从沿河土家族自治县黔东特区革命委员会旧址纪念馆展出的《没收和分配土地条例》《农村工人保护条例》中，解读党依靠群众、服务群众的根本路线；从印江木黄会师纪念馆珍藏的红三军《中国工农红军的任务和纪律》油印原件、“红军不拉夫不筹饷”手写标语中，阐释全面从严治党的时代内涵；从困牛山红军壮举中，展现共产党人用生命诠释人民至上的信仰抉择。这三个方面分别对应了群众路线、纪律意识和信仰信念，构成了精神解码的三个支点。在此基础上搭建适配党员教育的话语与课程体系，夯实党员教育内容根基。

优化教育形态，打造多维课堂。传统单一讲解式课堂，难以匹配新时代党员多元学习需求。我们要以党员为核心，创新三维教学模式，推动党员教育从单向灌输转向精准启发。一是打造实境闭环课堂。组织党员重走沿河谯家至印江木黄红军线路，在历史节点开展现场教学，实现观、听、悟同步；课后结合岗位实际研讨交流，撰写心得完成感性认知向理性思考的升华。二是依托数字技术升级体验。探索数字化展陈升级，建设“云游黔东”线上展馆，通过高清影像、口述史料数字化等方式延伸教学触角，打破时空限制。三是推行分层教学方案。面向领导干部侧重群众路线与执政能力教学；面向青年党员强化理想信念与责任担当引导；面向新党员聚焦初心培育与党纪学习教育。铜仁在这方面已进行了一定实践，如铜仁市委党校依托困牛山红军壮举纪念馆开展《信念如山——困牛山红军集体跳崖千古壮举》沉浸式现场教学，铜仁职业技术大学开展“重走红军路·奋进新征程”主题党日活动，让红色课堂真正直抵人心、铸魂育人。

健全协同体系，强化长效支撑。现阶段红色旧址教育存在主体分割、资源分散问题：纪念馆负责文物讲解，党校承担理论授课，组织部门统筹干部调训，这三方缺少常态化联动机制，难以释放育人合力。对此，要构建“纪念馆+党校+组织部门”协同育人共同体，建立资源共享、分工协作长效机制。课程开发上，纪念馆提供史料场地，党校负责理论教学设计，组织部门结合干部培训需求确定课程方向，联合打造铜仁特色党员教育精品课程；师资建设上，推行双向培养模式，讲解员赴党校提升授课能力，党校教师赴纪念馆积累现场教学经验；学员调度上，组织部门统一制定年度调训计划，均衡分配各旧址教学名额；效果管理上，建立教学成效评估机制，根据反馈动态优化课程设计。同时完善双重保障机制：向上争取中央、省级红色资源专项资金，加大本级财政配套；培育兼具党史功底与教学能力的复合型人才，为旧址长效育人筑牢基础。推动形成“一处旧址就是一所党性学堂、一次现场教学就是一轮精神淬炼”的常态化育人格局。

红色血脉代代相传，初心使命须臾不忘。黔东革命旧址承载共产党人初心，是珍贵红色精神财富。立足新发展阶段，我们要落实习近平总书记关于红色资源保护利用重要论述，扛起政治责任，通过深化精神解码、优化教育形态、健全协同体系，将黔东革命旧址打造为铸魂育人红色课堂、锤炼党性熔炉、坚守初心阵地。依托系统化红色课堂教育，引导全市党员从黔东苏区革命传统中汲取奋进动能，把红色基因转化为干事创业动力，紧扣“四新”主攻“四化”，助力铜仁建设绿色发展先行示范区，以实干实绩告慰革命先辈、回应群众期盼。